诺克斯教授的二战课第十五讲主题未定，让大家今天课上投票决定。备选主题有占领区抵抗运动、战时恐慌与宣传，空战，大西洋海战等。投票进行了两轮，空战和战时恐慌与宣传都有四票。这时候，老师发话说，战时恐慌与宣传材料是有的，但是呢，看了也不能把问题搞清楚，因为很多因素都没办法把握，所以这些宣传的影响也很难把握。二战期间的空战对后来的历史影响很大，而且通过阅读和他的讲授，我们可以把问题搞清楚，所以他建议我们选空战。大家就从命了，这本来就是我的第一志愿。

这让我想到，文学哲学艺术等领域的知识，是无用之大用，学了提高自己的修养和底蕴，对做人处事都有影响。具体领域的具体知识，比如仗怎么打，地怎么种，工厂怎么生产，官员怎么工作，通过学习这些东西，可以让我们把每个领域的基本情况搞清楚，从外行变成内行。

但是，现在有一些所谓的社会科学的知识，既不增加人的修养，也不能让人把问题搞清楚，当然它存在肯也有存在的价值。把这些东西作为高等教育阶段的重点，把用于学习的主要精力投到这些东西上面，对于大多数人而言，显然不是上策。